"A matéria-prima do poeta é a palavra e, assim como o escultor extrai a forma de um bloco, o escritor tem toda a liberdade para manipular as palavras, mesmo que isso implique romper com as normas tradicionais da gramática.
Limitar a poética às tradições de uma língua é não reconhecer, também, a volatilidade das falas". (Autor Desconhecido)
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segunda-feira, 30 de setembro de 2013

A literatura na era tecnológica



A literatura na era tecnológica

Sou escritor e também poeta há pouco tempo, mais ou menos 12 anos, na era da tecnologia virtual e das redes sociais, portanto, num período em que escrever é algo bem interessante, pois, se faz uma obra literária e em poucos segundos, minutos ou horas muitos já tiveram acesso a ela. Alguns curtem e deixam comentários, outros compartilham em suas redes sociais e através dos sites de buscas todos passam a ter acesso a ela.

A meu ver, acredito que as pessoas leem mais atualmente do que no passado, embora, ainda não vemos um número crescente de vendas de livros que corresponde a este crescimento de leitores. Certamente, isto se deve a facilidade que o leitor tem em relação ao acesso a leitura virtual e também a falta de politicas públicas e das entidades civis ligadas à literatura em relação ao incentivo para vendas de livros.

Sempre digo que, se escrevo e já possuo vários livros publicados é devido à tecnologia, ou seja, se não houvesse o computador, jamais eu teria escrito uma linha, pois as ferramentas tecnológicas me proporciona elaborar o texto, editar, reeditar e assim, a escrita tornou-se mais fácil, como também facilitou para aqueles que possuem certas dificuldades com a gramatica e ortografia como a mim, por exemplo. Além, do que, acredito que alguns fatores tecnológicos são importantes como assessórios para criação literária como a musica entre outras, por exemplo.  Através do computador o escritor, o poeta pode aproveitar-se destes expedientes para compor suas obras.

Portanto, acredito que, se para mim e muitos a tecnologia e especialmente as redes sociais foram grandes alavancas para o desenvolvimento literário, ela também contribuiu e contribui para o aumento de leitores e consequentemente a leitura, ela tornou-se uma porta importantíssima de acesso para muitos usufruírem e apreciarem a literatura.

Ainda, segundo meu ponto de vista, com a era da internet e das redes sociais a literatura universalizou-se, tirando de uma minoria o privilegio de ler bons livros, abrindo este leque para toda sociedade. Da mesma forma, abriu a possibilidade da introdução de muitos escritores e poetas, ainda que não tenham seus nomes em destaque.
   
Enfim, eu vejo que vivemos uma nova era na literatura brasileira e mundial, um fator que vem comprovar este ponto de vista é o grande número de editoras independentes que tem surgido. Editoras estas, que estão priorizando as pequenas tiragens, pois, quanto mais escritores surgem, maior o número de publicações em pequeno número de exemplares e as novas ferramentas tecnológicas também proporciona diminuir o custo destas pequenas tiragens para que estes novos escritores tenham acesso a suas publicações, pois, dois fatores são fundamentais para que todo escritor tenha interesse em publicar suas obras, o primeiro fator é; publicar um livro é a realização de um o sonho de todos aqueles que escrevem e segundo, publicar proporciona para ele a oportunidade de vender seus trabalhos aos seguidores em suas redes sociais.


Ataíde Lemos

Escritor & Poeta 

A menina que gostava de ler



A menina que gostava de ler

— Mariazinha, o que você está fazendo?
— Ué não está vendo? Estou lendo.
— Para de ler, vamos brincar na rua estão nos esperando.
— Não,  pode ir sozinho, quero terminar esta leitura está muito interessante.
— Nossa! Tantas coisas legais para fazer e você fica ai lendo, o que tem de tão bom neste livro? Você não enjoa de tanto ler?
— Claro que não, ler é gostoso, porque posso viajar nas histórias. Por  que você também não faz o mesmo?
— Não gosto de ler, a gente fica sem brincar e também não tenho paciência de ficar parado é muito cansativo.  
— Ah! Você está muito enganado, ler é gostoso, a gente conhece palavras, diverte com as estórias e os personagens e nem vê o tempo passar. Quando se gosta daquilo que faz, nem percebe as horas passarem. Eu adoro ler.
 — É! Cada um tem um gosto né, eu gosto de jogar bola, de soltar pipa, de andar de bicicleta...
— Eu também gosto de brincar com vocês e de fazer tantas outras coisas, mas, sabe: ler é habito, quando a gente começa ler sempre vamos acostumando e passamos a gostar. 
— É verdade, tudo é costume... Mas, Mariazinha o que você está lendo?
— Estou lendo, uma estória legal, a menina que sonhava em ser atriz de novela. O livro é muito divertido.
— Hum!  Me conta a estória, agora fiquei curioso em saber.
— Não vou te contar Matheus, se você quiser saber vai ter que ler o livro.
— Ah conta!  Diz pra mim Mariazinha, deixa de ser chata.
— Não, não e não. Já disse que não vou contar, se quiser vai ter que ler o livro. Ele tem poucas páginas não vai te cansar. O gostoso não é saber da estória contada, ler é mais interessante.
— Feia – Matheus ri – você venceu, depois que terminar passa pra mim, fiquei interessado em ler o livro, já que você não quer me contar mesmo né.
— Ok, então está bom, assim que eu ler eu te empresto, mas, vou querer saber se você leu mesmo o livro e vou te fazer um monte de perguntas do livro.
— Esta bem, depois pode me perguntar o que quiser. Vou indo nessa, estão me esperando.  Ah! Não esquece viu, depois que terminar vem brincar com a gente e traz o livro. tchau.


Ataíde Lemos
Escritor & Poeta  

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Os sites de relacionamentos, a literatura e o ensino



Os sites de relacionamentos, a literatura e o ensino  

Certa vez, recebi um e-mail de uma amiga professora e minha leitora me dizendo o seguinte: “Amigo poeta, quero neste e-mail te agradecer imensamente, pois como admiradora de seu trabalho literário, sempre eu levo algum de seus poemas para trabalhar com os alunos em minhas aulas. Estou conseguindo grandes resultados, pois além de ter melhorado a disciplina na sala de aula, eles passaram gostar de ler e escrever. Inclusive, um aluno que sempre tive problemas de disciplina, hoje gosta muito de escrever e quer te conhecer...”.

Este e-mail certamente, me deixou muito contente, por sentir que este meu gosto de escrever além de ser um prazer para mim é também um tijolinho para contribuir na formação do aluno e um incentivo para que aumentem o número de pessoas que busquem a leitura como fonte de cultura e prazer.

Sei que muitos colegas escritores e poetas também recebem estes tipos de comentários, portanto, é fundamental que os educadores usem desta ferramenta tecnológica como meios pedagógicos para trabalhar os alunos e assim, incentiva-los tanto a familiarizarem com a leitura, como sentirem prazer por ela. Todo gosto ou prazer por determinada atividade está na prática, está no habito de se fazer.

Como escritor, sinto-me preocupado com a literatura atual, sinto preocupado quando percebo que cada vez as pessoas estão lendo menos. Sinto-me preocupado quando vejo tantas formas de entretenimento acessíveis aos adolescentes e aos jovens que lhes tiram o foco da literatura que é fundamental para a formação cultural, social da sociedade. O futuro da sociedade passa pela educação. Também, observo que o ensino atual tem deixado a desejar neste aspecto e isto é fácil de ser constatado quando observamos que os alunos estão terminando o curso fundamental e mesmo o médio sem saber ler e escrever.

Sei que há muitos professores que procuram educarem seus alunos no intuído de incentiva-los a gostar de literatura, como no exemplo citado acima, mas, também é notório que estes casos são pontuais e exceções e está muito relacionado à vocação do professor, que através de seu prazer como educador, procura fazer um trabalho diferenciado com seus alunos apoiados da direção escolar, no entanto, como coloquei, é exceção o que deveria ser regra.

A formação social, cultural e cidadã de um País passa pela educação, isto todos têm a consciência, no entanto, para que ocorra esta formação é fundamental a literatura; essencial  o prazer pela leitura .

Ataíde Lemos

Escritor & Poeta 

domingo, 22 de setembro de 2013

Como incentivar a leitura dos jovens e adolescentes nas escolas



Como incentivar a leitura dos jovens e adolescentes nas escolas

Acredito que a melhor maneira de estimular a leitura é incentivar a escrever, pois, escrever automaticamente, nos força pensar e também buscar fontes de conhecimento.

Evidentemente, este tema é longo e complexo, mas penso que o gosto, o prazer pela leitura decorre do habito de ler, de escrever e familiarizar-se com a literatura. A escola pode até forçar o aluno ler mais, no entanto, se ela não possuir uma pedagogia adequada que incentive o aluno a gostar da leitura, gostar da literatura esta será apenas mais uma disciplina obrigatória que não estimulará o aluno adquirir gosto pela leitura, pelo contrário, pode causar ainda mais um repúdio por ela.

Tudo aquilo que não gostamos de fazer é estressante e cansativo, portanto, fazemos apenas por uma obrigação ou necessidade, porém, quando passamos a gostar de tal atividade, o cansaço, o tempo e tantos outros fatores, tornam-se banais diante o prazer e a adrenalina que sentimos.

Portanto, para estimular o aluno gostar de literatura, eu penso que esta pedagogia deve ocorrer por meio de aulas teóricas de literatura, através de leituras de livros, interpretação dos mesmos, mas, sobretudo, de aulas práticas onde o aluno possa desenvolver atividades literárias como estimulo a escrever seus próprios textos sejam eles contos, poesias, crônicas e outros diversos gêneros literários. Além do que, o aluno participe de atividades extraclasses como as visitas a eventos literários e contato com escritores e também atividades escolares como concursos diversos de literatura e eventos literários criados pelos educadores com a participação dos alunos como feiras literárias em suas instituições de ensino. Inclusive, levando os pais destes participarem com os alunos. Certamente, estes tipos de atividades pedagógicas, proporcionam o aluno estudar mais sobre o assunto; estimula o aluno fazer mais pesquisas e também atualizar-se, bem como, envolver-se mais com os livros de literatura.

Outro meio disponível que os educadores devem usar são as ferramentas tecnológicas disponíveis como, por exemplo, os sites de relacionamentos (Facebook, grupos, etc.) onde o aluno pode interagir diretamente com a literatura e seus autores. Este é um grande meio de pesquisa e de estimulo a leitura, onde os professores do ensino fundamental devem utilizar como meio pedagógico. Eu e diversos escritores recebemos diariamente e-mails e mensagens, onde nossos leitores relatam que passaram gostar de ler e uns até estão escrevendo a partir de acompanhar nossos trabalhos.

Além do conhecimento da literatura brasileira, conhecer biografias e algumas obras dos grandes escritores brasileiros do passado é essencial que o aluno possa ter contato com a literatura moderna, podendo assim, estar sintonizado com a literatura atual, pois, desta forma, o aluno estará focalizado num contexto literário o qual consegue atingir seus anseios e gosto pela literatura.

A literatura, assim como vários outros tipos de entretenimento precisa causar interesse no adolescente, no jovem para que ele possa entre varias outras opções que tem como lazer buscar a leitura como fonte de entretenimento, mas, para isto se tornar possível é fundamental que a leitura possua vários diferenciais atrativos para que consiga ser substituído pelas tantas outras opções que o adolescente possui.

No entanto, a partir do momento que o adolescente, o jovem passa se familiarizar com a leitura, como também expressar seus sentimentos e pensamentos através de seus textos ele automaticamente, começa interessar por este lazer, pois, como varias outras atividades de entretenimento, a partir do momento que passamos gostar de fazemos, não preocupamos com o tempo que nos toma. Em muitos casos, a literatura chega até se tornar um vicio. Quantos de nós já ouvimos de alguns leitores tal expressão: “sou viciado em livros”. 

Enfim, não é difícil incentivar os adolescentes e jovens lerem mais ou se interessarem pela leitura, basta atualizar-se nos meios pedagógicos e  que não se visem apenas em ensinar passando matérias e depois cobrar se o aluno aprendeu ou não, mas, estimula-lo gostar daquilo que ele está aprendendo e partir dai, ele sentir prazer em faze-lo.

Ataíde Lemos 
Escritor & Poeta 

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